Puntos de vista del curso de historia.

¿ Cuales son los beneficios de emplear la metodología estudiada en este curso en la enseñanza de la historia?
   
Los beneficios son varios desde mi punto de vista, pues nos pone a la vanguardia más que nada de la aplicación  de la tecnología en la enseñanza.
Me dió a conocer como si puedo emplear una y mil formas de estrategias que se encuentran en la ----
computadora, y buscar los diferentes puntos de vista  de varios compañeros o peritos  en determinado
tema , y emplear la que mejor me convenga a , en bien de mis alumnos.

¿Cual impacto más en mi practica docente?

La aplicación de la computadora en la enseñanza aprendizaje, por la cantidad de información que contiene .

¿Cuales fueron los obstáculos que enfrentaste en el curso?

falta de equipo de computo. E l escaso conocimiento  o el no dominar el manejo de los programas que exis
ten en la computadora , pero que trataré de practicar más para poder sacarle más  información  y emplearla
en bién del niño y de la educación.

Jefes revolucionarios

Caudillos de la revolución mexicana que lucharon por un mejor país.

DISEÑO FINAL DE UNA SITUACION PROBLEMA

PROPOSITO: QUE EL ALUMNO RAZONE,CONSTRUYA Y REFLEXIONE CONTINUAMENTE PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE ADQUIRIDO.

TEMA. REVOLUCION MEXICANA.

ACTIVIDADES:

¿Que sabes de la revolución mexicana?

Comenta acerca de la revolución mexicana  (comentarios)

Grupos antagónicos, fueron quienes luchaban por las injusticia.
Caudillos, otro grupo antagónico el cual tubo participación pero gozaban de grandes previlegios, eran los representantes de los gobiernos.
.
¿Cono crees que estos grupos luchaban  y por que luchaban?
 Hacer una representación de estos grupos con dialogos  acerca laluicha revolucionaria.

EVALUACION:

Investiga y elavora una cronica  acerca del tema, recorta imagenes y construye un collage de acuerdo al tema trabajado.



           

Retos de la historia

Hoy en dia uno de los grandes retos educativos, es lograr incorporar al alumno  a la tecnologia
en su enseñanza-aprendizaje.
Es por eso que como docente busco la forma de actualizarme en estos cursos, para aprender -
nuevas técnicas de enseñanza.
El curso de historia va a aportarme nuevos conocimientos , y sobre todo como poder utilizar
la computadora como una herramienta más el la enseñanza aprendizaje de niño, de su pasado
presente, su entorno y en su vida social e individual del niño.
Espero aprender mucho de mis compañeros.

Relato historico narrativo.

En aquellos  tiempos de los años  1926 cuando los cristeros andaban en la revolución ,
buscando los revoltosos, mi abuelita me platico que Francisco Villa  enviaba a tomar armas
a todos los hombres de los pueblos .
A los niños y a las mujeres los obligaban  a trabajar en las minas, pero surgio un grupo de
catolicos que protegian a todos ellos y los escondian en las cuevas de los cerros.
Cuando el presidente calles atacaba las iglesias , era agredido, porque el era mason, entonces
el gobierno ordeno cerrar las iglesias, el pueblo estaba inconforme con la aplicación de esa
ley. Decián que fue una guerra religiosa emanada de la constitución de 1917.
Los cristeros eran fanaticos a la religión y aplicaban sus propias leyes.
mi abuelita me plático qué a mi abuelo  lo engañaron diciéndole que se metiera de soldado y que
apoyarian a toda su familia, pero no fue así se lo llevaron amarrado, por lo que mi abuelita -
y sus demas hijos tuvieron que esconderse por los cerros por el temor de que tambien obligaran
a sus demas hijos a ser soldados, sufriendo hambres y frios .
A mi abuelito Eliodoro Isordia, lo asesinarón y su familia como pudo sobrevivio de aquel movimi-
ento cristero gracias al grupo catolico logro salvar a su familia, por esa razon decia ella que se -
habia vuelto catolica hasta su muerte.

Entrevista a personajes de nuestra historia

Como director de la escuela:
¿Que actividades a realizado para que los alumnos conozcan la historia?
¿Cree importante dar a conocer la historia?
¿Que significado tiene para usted la revolución mexicana?
¿Que cambios historicos desde su punto de vista nos ha dejo la revolución mexicana?

ENTREVISTA A UN MAESTRO JUBILADO
Usted  ¿como organizo su trabajo para que los niños aprendieran la historia?
¿Que resultados obtenia al narrar la historia?
¿cual fueel que mas amplio y por que?
¿Durante su carrera que fue lo que obligo que sus alumnos aprendieran a entender la vinculación entre un personaje y otro?


ENTREVISTA A UN MAESTRO DE HISTORIA.


¿Que dificutades a tenido con la enseñanza de la historia?
¿Cuales son los logros en la enseñanza de la historia?
¿Ha tenido impacto frente al grupo con la enseñanza de la historia?
¿Les motiva el estudio de la  historia?
¿Que metodo de la enseñanza le ha dado un buen resultado ante sus alumnos?


ENTREVISTA A UN PERSONAJE  DE NUESTRA HISTORIA.


¿Para que aprender historia?
¿Que método utilizas para enseñar la historia?
¿Tu manera de enseñar historia se parece usaron tus maestros en tu formacion basica?
¿Que resultados haz obtenido de ese método?
¿Con qué materias didácticas cuenta tu escuela para la enseñanza de la historia?